Resumen del proyecto.

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El presente proyecto consistió en el apoyo a estudiantes de LI de la UQROO Cozumel a su preparación para su examen de equivalencia de nivel A2 (KET), mediante clases presenciales y actividades en línea, tomando como principal método el Blended Learning, la duración del mismo se tenía previsto de 4 semanas en las cuales se involucrarían 4 clases presenciales de las cuales sólo se implementaron 2 clases debido a complicaciones por parte de la asistencia, y cada sesión fué complementada con actividades en línea durante la semana.

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Reflexiones finales sobre la experiencia docente en la aplicación del modelo de B-Learning.

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 La manera en la que fuí capacitado antes de empezar el curso fue muy buena, aprendí a partir de videos, documentos y sesiones presenciales por un profesor, y durante la semana entregaba un producto que consistía en usar la herramienta mostrada como recurso didáctico, de igual manera habían otras sesiones en las que repasábamos términos importantes en la implementación de las TIC y los enfoques como "Blended Learning o Flipped classroom", que sirvieron como un marco de referencia para empezar, al diseñar el proyecto y poder tener el material en el que nos íbamos a basar, era mucho mas sencillo usar las herramientas debido a que ya las conocía y ya había hecho productos con ellas. Al comenzar las sesiones presenciales fue algo un poco estresante ya que eran estudiantes que rondaban mi edad mas o menos, pero la experiencia al dar clases en una escuela de nivel básico por parte de otra asignatura, me ayudó a mantenerme al margen, y aunque no se hicieron muchas sesiones presencia...
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