Problemas y áreas de oportunidad en la implementación del proyecto.

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Algunos de los problemas con los que nos encontramos fue en la participación de los alumnos al hacer los ejercicios marcados como tarea para que puedan tener una noción más completa acerca de los temas impartidos, así como también la asistencia a las clases ya que no se pudo lograr el objetivo de dar 4 clases de manera presencial. Este proyecto pudo haber sido completado exitosamente si se hubiera dado a un grupo grande en el que se encuentren estudiantes los cuales se necesitan preparar para el examen KET, para así tener una mayor participación por parte de ellos.

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 La manera en la que fuí capacitado antes de empezar el curso fue muy buena, aprendí a partir de videos, documentos y sesiones presenciales por un profesor, y durante la semana entregaba un producto que consistía en usar la herramienta mostrada como recurso didáctico, de igual manera habían otras sesiones en las que repasábamos términos importantes en la implementación de las TIC y los enfoques como "Blended Learning o Flipped classroom", que sirvieron como un marco de referencia para empezar, al diseñar el proyecto y poder tener el material en el que nos íbamos a basar, era mucho mas sencillo usar las herramientas debido a que ya las conocía y ya había hecho productos con ellas. Al comenzar las sesiones presenciales fue algo un poco estresante ya que eran estudiantes que rondaban mi edad mas o menos, pero la experiencia al dar clases en una escuela de nivel básico por parte de otra asignatura, me ayudó a mantenerme al margen, y aunque no se hicieron muchas sesiones presencia...
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